教师的威信靠什么

教师有没有威信？自己说了不算，学生服气才行。

一种教师是具有渊博的知识、丰富的语言、广泛的审美情趣、较强的语言表达能力和组织能力，能根据学生的心理变化，适时调整教学，使整个教学过程始终处于一种健康、向上、愉快、舒适的气氛和环境中；一种是不学无术、碌碌无为、装腔作势、徒有虚名，或靠拉大旗作虎皮吓唬学生，或故作高深糊弄学生。前者自然赢得学生发自内心的敬重和信服，后者充其量只能算是教师“乐团”中的一只“滥竽”而已。

教师的人格力量摆在首位的是事业心。教师热爱自己所从事的教育事业，面对莘莘学子，有一种信念，一种使命感。对教学，讲认真、讲责任，孜孜以求；对学生，讲付出，讲奉献，循循善诱。

榜样的力量是无穷的。教师的人格力量在学生面前的体现莫过于言必信，行必果。孔子曰：“己所不欲，勿施于人”。反之亦然。高居讲台之上的教师对学生的“五育”苦口婆心，要求可谓多矣，但教师只要有一次己身不正，便会失掉学生的信任，由此说来，威信的确立于教师自身要求的亦可谓严哟。

公正无私，是教师赢得学生的重要品格，同样是教师人格力量的重要内容。俗话说：掌心掌背都是肉。面对学生学习中出现的差异、各种变化，只要你始终以一颗爱心一颗真心去平等地对待，不偏一个向一个，不拘一格，因材施教，那么你所任教的班级便会“再没有心的沙漠”。

教师的职责第一是教学生怎样做人，第二是教学生怎样思考问题，第三才是传授知识。这三者要靠教师自身的人格力量去统一。职责落实，威信肯定树立了。